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在对质量和效率的追求日益激烈的今天，高等教育的管理理念、管理水平、人才培养的质量以及人才培养的过程都备受社会各界的关注。而作为“社会组织”的一个门类，高等教育管理的“质量”将直接关系到这一组织存在的意义、被社会认可的程度，关系到社会的未来走向。因此，在高等教育管理中，应将对教育质量的追求作为关键的战略加以实施，并根据自身的特点对其进行管理模式上的创新，以此来产生更多的社会效益，服务于社会发展。