【摘 要】
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本文介绍了《意大利人学汉语》的合作编写模式及主要特点,分析了目前国别汉语教材编写中存在的一些问题,提出教材的针对性是国别汉语教材最重要的特点,针对性应该体现在教材
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本文介绍了《意大利人学汉语》的合作编写模式及主要特点,分析了目前国别汉语教材编写中存在的一些问题,提出教材的针对性是国别汉语教材最重要的特点,针对性应该体现在教材容量、课文内容、语法编排顺序、语言对比、练习设计等各个方面,由三方合作编写教材可以做到最大程度的优势互补。
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