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《语文课程标准》指出：“留心周围事物，乐于书面表达”，“懂得写作是为了自我表达和与人交流”。然而。目前许多学生怕写作文，作文存在或内容空洞，或随意编造，或抄袭范文的现象。造成这种现状，原因是多方面的，但与学生缺乏习作方面的体验不无关系。如何让学生乐于书面表达，从而提高作文能力呢？笔者觉得可从以下几方面入手。