【摘 要】
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本文作者通过对部分非英语专业大一新生的调查发现,目前非英语专业新生的英语自主学习状况普遍较差,自主学习能力普遍较低,并在分析其原因的基础上提出了相应的建议,旨在了解
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本文作者通过对部分非英语专业大一新生的调查发现,目前非英语专业新生的英语自主学习状况普遍较差,自主学习能力普遍较低,并在分析其原因的基础上提出了相应的建议,旨在了解新生的自主学习能力情况,帮助学生培养英语自主学习能力,促进大学英语教学改革。
According to the survey of some non-English freshmen, the present study found that non-English major freshmen now generally have poor English self-learning status and generally low self-regulated learning ability. Based on the analysis of the reasons, Aims to understand the freshman’s ability to learn independently, to help students develop their ability to self-learning, and promote college English teaching reform.
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