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农村孩子的教育、成才关系到一个孩子、一个家庭的命运，在农村有一个孩子考上大学、就业，就意味着中国有一个贫困家庭脱困。所以，作为宁夏育才中学的一名班主任，我在班级管理过程中总会遇到这样那样的问题，我对大量的问题进行了分析比对，发现其中的原因大多与学生的心理问题有关，为了有效开展班级管理工作，帮助这些孩子将来成为对社会的有用之才，便根据他们的行为习惯，对其心理成因进行了浅显的分析。