论文部分内容阅读
在数学课堂教学中,既要重视向学生传授数学知识,培养学生能力和发展智力,也要体现新课改的理念,结合学科特点,捕捉德育的有利时机,运用恰当的方式在数学教学过程中潜移默化地渗透德育教育.
数学教学中的德育渗透——以二年级数学上册《认识时间》为例
【摘 要】
：
在数学课堂教学中,既要重视向学生传授数学知识,培养学生能力和发展智力,也要体现新课改的理念,结合学科特点,捕捉德育的有利时机,运用恰当的方式在数学教学过程中潜移默化地
【机 构】
：
珠海市香洲区前山小学
【出 处】
：
课程教育研究：外语学法教法研究
【发表日期】
：
2018年18期
其他文献
根据国家发改委发改办工业[2008]1242号文（建材行业第27项）的要求,由中国建筑材料检验认证中心、国家建筑材料测试中心负责制订的《建筑装饰用艺术浇注板块》建材行业标准,经多
为解决现有悬沙质量浓度分布公式积分难的问题，基于流速幂函数及摩阻流速推导出一个近岸流速垂向分布公式，并结合悬沙扩散方程推导出平衡状态下可有效避免Rouse公式在水表面为
根据Voronoi单胞的定义,在已知Voronoi单胞顶点的前提下,利用Delaunay三角网将Voronoi单胞划分成若干四面体,通过求解四面体的体积得到Voronoi单胞的体积,最后应用算例验证了
【摘 要】小学语文教学本身，包含了促进儿童全面发展的诸多因素，我研究情境教学的理论与实践在语文教学的合理应用，促进儿童全面和谐地发展具有现实和深远的意义。 【关键词】小学语文；情境教学；理论与实践 【中图分类号】G622 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）15-0273-02 小学语文教学具有掌握工具、启迪智慧以及陶冶情感、审美愉悦的多种功能，它对儿童的智能、情感
基于数字图像方法重构生成与真实骨料一致的混凝土骨料模型.混凝土各相材料的本构模型采用混凝土塑性损伤本构模型,考虑材料的应变软化,对湿筛混凝土试件的静、动破坏进行研
总结分析悬移质含沙量测量方法的代表性成果，评述各种测沙方法的适用性和突出优缺点。在此基础上，提出基于比热容原理测量含沙量的方法。该方法利用改制的比热容测量仪测定不同
【摘要】 在初中教师进行班级管理时要以学生为主体，以开放性、主动性、创造性、生动性为原则，彰显个性特征，突显学生的个性；唤醒学生自主学习意识，设立情景，重视体验，倡导学生参加活动；精心策划，勉励探索，培育学生的创新精神及个性品质；提升学生的实际能力，提高班级管理水平，扩大管理效益，打具有个性特性的学生，追求拥有个性特色的班级管理。 【关键词】个性化 班级管理 策略 【中图分类号】G635 【文
教育的有效性是教育教学的永恒话题，也是决定教育教学成功与否、课堂教学的重要因素。随着新一轮教育教学改革的深入推进，课堂教学的有效性再一次成为了热点话题。在近几年引起
语音是掌握语言知识和获得言语技能的基础,音标是语音学习中的基础元素,它在学习者掌握英语语言整个环节中起着重要作用,因此,我们有必要在学习者刚刚学习字母时,尽一切办法