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作为一名语文教师，要努力挖掘语文阅读教学中的“亮点”，使阅读教学真正成为学生、教师、教科书、编者、文本之间思想碰撞和心灵交流的动态过程，使阅读教学之旅多彩、多姿、多味。
不让阅读成为“孤独”——对阅读教学的几点思考
【摘 要】
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作为一名语文教师，要努力挖掘语文阅读教学中的“亮点”，使阅读教学真正成为学生、教师、教科书、编者、文本之间思想碰撞和心灵交流的动态过程，使阅读教学之旅多彩、多姿、多味
【机 构】
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江西省南昌市广南学校
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2010年13期
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