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微课作为信息化教学技术发展中形成的一种新型技术，在现有学生教学工作开展中具有重要地位。通过微课教学应用，能够提高学生学习兴趣，对于学生学习内容的梳理具有重要帮助。尤其是在小学英语教学中，更应该借助微课教学，帮助学生梳理学习内容，提高学生学习成绩。鉴于此，本文就小学英语教学中融合微课的分析及研究进行了分析，主要阐述了微课教学特征，对微课融入小学英语教学的策略进行了探讨，旨在本文研究帮助下，能够为小学英语教学策略实施提供帮助。