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今年6月15日早晨上早自习，我一进办公室，听同事道汪金权老师逝世噩耗，心中堵得慌。
汪老师始终是蕲春三中的校友，始终是华中师范大学的校友。他在我校，永远是语文老师乃至其他学科老师的前辈;他在湖北省甚至全国教育界，是“全国教书育人楷模”，“老师们的泰斗”。我觉得理应写点什么，怀念我县教育战线心目中的伟大而平凡的老师。
在我的记忆中，第一件事是难以忘怀的。
大约是2006年腊月底，那时我县高一、高二黄冈市期末调研考试评卷在县实验中学，采用传统的评卷方式，不同于现在先进的电脑网上评卷方式，县教研室语文教研员把来自各个不同的高中教师分成七八个小组，每个小组有7人，7人合作评卷完成小组的评卷任务。
碰巧，汪老师是小组长，我被分到他那个小组。早就耳闻汪老师在蕲春四中的名声，我上前赶紧跟汪老师主动打个招呼“汪老师，好！”汪老师和蔼地笑了，应了一声。
我仔细地打量一下汪老师。汪老师一身朴素的打扮，穿着干净的且有点发白的旧灰色西装，他的头发两鬓开始有点发白了，但两个额角格外光亮，精神矍铄极了，不过给人隐有一丝敬畏感。
明确了小组的组员分题分工评卷后，汪老师可是没有一点小组长架子，和我们其他6人一样埋头动笔评卷，认真做事，大大不同于有的个别小组长爱摆架子，不动笔评卷，做一些无聊的事，或监督组员，或跟别人闲聊，或抽烟解闷儿。
那时包括我一起的6个同事同有感慨：和汪老师一起评卷，很愉快，很轻松，很好相处。汪老师，始终是平易近人的，是值得尊敬的前辈。
第二件事更是令人难以抹去记忆。
2013年3月29日，被誉为“全国教书育人楷模”的汪金权老师将他的专著《学林探步》一百余本捐赠给母校蕲春三中的图书室。我校语文老师一人一本，语文老师在校长的指导下，纷纷研读。《学林探步》是汪金权老师从事教书育人工作的经验总结，也是他治学处世的心得体会，分为教学篇、教育篇、借鉴篇、思哲篇和演讲篇。
我是语文老师，拜读了《学林探步》。我不敢对所有的名言进行全面的评价与议论，因为我的业务水平不及汪老师，也因为我的人生观、世界观不及汪老师。
至今还记得他在《学林探步》说的一句名言“语文学习，要培养学生对生活的热爱和对文化的感情”，说得很地道，很在理，很受启发。
如今社会改革开放，物欲横流，一些语文老师和当代中学生可能把教语文、学语文当作急功近利的工具，实在是万分遗憾啊。因为语文是母语，也是文学，也是文化，更是生活。汪老师认为热爱生活是起点，热爱文学是动力，热爱文化是人生。联系汪老师的名言，我们晚辈要无时无刻不铭记汪老师的人生格言，只有热爱语言，热爱生活，热爱文学，热爱文化，一个人才能学好语文，才能将来更好把语文应用于社会，才能走好风雨人生路。
除了以上的一句名言外，还有一句名言更令我刻骨铭心。我至今还铭记着他在《学林探步》说的一句名言“我们做教育的，尤其是年轻人，不要心高气傲，要先融入社会，然后尽自己最大努力去影响社会”。这句名言足谓一字千钧！
我是青年教师，正慢慢步入中年阶段。在蕲春三中从事16年高中语文教学工作，和不少年轻同事一样，我浮躁过，苦恼过，失落过，兴奋过，拼命过，自负过。汪老师提到“心高气傲”就是大多数年轻人的通病，也是大多数年轻人致命的通病。
为什么呢？
因为，不少年轻教师都有自己的小小念头，我本科大学毕业的，我教书一定不错的，理当受到领导重用。结果，有的年轻教师对三尺讲台只有三天的热血沸腾，没有足够耐心去坚守、去苦干。汪老师或许这样劝慰我们，年轻人应该和他一样多吃苦耐劳，才能为集体和社会作贡献。如今，我们年轻人对比一下生前的他，该怎么做呢？不言而喻。
70后、80后的年轻教师不妨读读《大别山师魂》这本书（高永祥、吴远目著，华中科技大学出版社出版），让自己的心灵得到洗涤，让自己的灵魂得到净化。
陈新宇，语文教师，现居湖北蕲春。
汪老师始终是蕲春三中的校友，始终是华中师范大学的校友。他在我校，永远是语文老师乃至其他学科老师的前辈;他在湖北省甚至全国教育界，是“全国教书育人楷模”，“老师们的泰斗”。我觉得理应写点什么，怀念我县教育战线心目中的伟大而平凡的老师。
在我的记忆中，第一件事是难以忘怀的。
大约是2006年腊月底，那时我县高一、高二黄冈市期末调研考试评卷在县实验中学，采用传统的评卷方式，不同于现在先进的电脑网上评卷方式，县教研室语文教研员把来自各个不同的高中教师分成七八个小组，每个小组有7人，7人合作评卷完成小组的评卷任务。
碰巧，汪老师是小组长，我被分到他那个小组。早就耳闻汪老师在蕲春四中的名声，我上前赶紧跟汪老师主动打个招呼“汪老师，好！”汪老师和蔼地笑了，应了一声。
我仔细地打量一下汪老师。汪老师一身朴素的打扮，穿着干净的且有点发白的旧灰色西装，他的头发两鬓开始有点发白了，但两个额角格外光亮，精神矍铄极了，不过给人隐有一丝敬畏感。
明确了小组的组员分题分工评卷后，汪老师可是没有一点小组长架子，和我们其他6人一样埋头动笔评卷，认真做事，大大不同于有的个别小组长爱摆架子，不动笔评卷，做一些无聊的事，或监督组员，或跟别人闲聊，或抽烟解闷儿。
那时包括我一起的6个同事同有感慨：和汪老师一起评卷，很愉快，很轻松，很好相处。汪老师，始终是平易近人的，是值得尊敬的前辈。
第二件事更是令人难以抹去记忆。
2013年3月29日，被誉为“全国教书育人楷模”的汪金权老师将他的专著《学林探步》一百余本捐赠给母校蕲春三中的图书室。我校语文老师一人一本，语文老师在校长的指导下，纷纷研读。《学林探步》是汪金权老师从事教书育人工作的经验总结，也是他治学处世的心得体会，分为教学篇、教育篇、借鉴篇、思哲篇和演讲篇。
我是语文老师，拜读了《学林探步》。我不敢对所有的名言进行全面的评价与议论，因为我的业务水平不及汪老师，也因为我的人生观、世界观不及汪老师。
至今还记得他在《学林探步》说的一句名言“语文学习，要培养学生对生活的热爱和对文化的感情”，说得很地道，很在理，很受启发。
如今社会改革开放，物欲横流，一些语文老师和当代中学生可能把教语文、学语文当作急功近利的工具，实在是万分遗憾啊。因为语文是母语，也是文学，也是文化，更是生活。汪老师认为热爱生活是起点，热爱文学是动力，热爱文化是人生。联系汪老师的名言，我们晚辈要无时无刻不铭记汪老师的人生格言，只有热爱语言，热爱生活，热爱文学，热爱文化，一个人才能学好语文，才能将来更好把语文应用于社会，才能走好风雨人生路。
除了以上的一句名言外，还有一句名言更令我刻骨铭心。我至今还铭记着他在《学林探步》说的一句名言“我们做教育的，尤其是年轻人，不要心高气傲，要先融入社会，然后尽自己最大努力去影响社会”。这句名言足谓一字千钧！
我是青年教师，正慢慢步入中年阶段。在蕲春三中从事16年高中语文教学工作，和不少年轻同事一样，我浮躁过，苦恼过，失落过，兴奋过，拼命过，自负过。汪老师提到“心高气傲”就是大多数年轻人的通病，也是大多数年轻人致命的通病。
为什么呢？
因为，不少年轻教师都有自己的小小念头，我本科大学毕业的，我教书一定不错的，理当受到领导重用。结果，有的年轻教师对三尺讲台只有三天的热血沸腾，没有足够耐心去坚守、去苦干。汪老师或许这样劝慰我们，年轻人应该和他一样多吃苦耐劳，才能为集体和社会作贡献。如今，我们年轻人对比一下生前的他，该怎么做呢？不言而喻。
70后、80后的年轻教师不妨读读《大别山师魂》这本书（高永祥、吴远目著，华中科技大学出版社出版），让自己的心灵得到洗涤，让自己的灵魂得到净化。
陈新宇，语文教师，现居湖北蕲春。