【摘 要】
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针对理论与实践教学环节之间以及学科之间缺乏系统性和综合性的弊端,围绕常州地区电力装备、微特电机、新能源特色产业对电力电子技术人才的需求,以及工程教育专业认证所需达
【机 构】
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常州工学院电气与光电工程学院,江苏常州,213031
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针对理论与实践教学环节之间以及学科之间缺乏系统性和综合性的弊端,围绕常州地区电力装备、微特电机、新能源特色产业对电力电子技术人才的需求,以及工程教育专业认证所需达到的“解决复杂工程问题的现场工程师”培养目标,本文探讨了电力电子技术研究性实验的建设必要性、实验的设计原则,介绍了已开发的三大类实验和实施效果.
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