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现代教学论认为,学生的数学学习过程是一个以学生已有的知识和经验为基础的主动建构的过程,只有学生主动参与到学习活动中,才是有效的教学。在课堂中我们应该怎样落实学生的主体地位呢?  一、创设轻松和谐的学习环境,启发学生主动探索的精神  民主、和谐、宽松、自由的教学氛围,能够最大限度地发挥人的主体性。学生在教学活动中处于主体地位,教师则应当成为学生学习活动的促进者,而并非单纯的知识传授者,教师可以提出有
微型拖拉机(简称微拖)是指以耕整机作机头加挂拖箱后能上路行驶的农用运输机械。这种机械体积小、质量轻、价格低、功能多、方便灵活,在湖南丘陵山区已呈取代手扶拖拉机的快速
8月7日,长沙市农业局、财政局发布面向全市征选2012年度市级农业机械化推广项目公告。据悉,今年长沙市财政安排200万元,重点扶持农业龙头企业、农民专业合作组织、农机服务及管
【正】《体育与健康课程标准》强调:一切从学生的健康出发,激发学生的运动兴趣,以学生发展为中心,突出学生的主体地位,关注每一个学生,充分发掘学生的兴趣和潜能,培养学生的
患者,男性67岁。因食欲减遇半月伴恶心、呕吐、头晕1周入院。半月前无诱因地出现食欲减退,继之进食后恶心、呕吐,呕吐物为胃内容物和少量粘液,无反酸、嗳气,无规律性腹痛现象。伴
《数学课程标准》中也明确指出:“义务教育阶段的数学课程,其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。”在我们的课堂教学中,经常出现这样的现象:教师设置了问题的情境,煞有介事地启发学生思考,探究某个知识内容。预想着学生最好是睁着疑惑的眼睛,然后教师顺势引入主题,可突然有个“不识相”的学生举手把结果一股脑儿全讲出来,顿时探究气氛一扫而光。有的教师为了杜绝此类现象的发生,便千方百计“控制学生”。其实,
(1)在下田作业前,农机手要认真仔口地对拖拉机及犁、耙、旋耕机等农具进行一次全面的体检,即维护保养和检修,使之技术状况良好,达到高效、优质、低耗、安全的目的。