【摘 要】
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对分课堂(PAD),是2014年由复旦大学张学新教授提出的大学课堂教学改革的新模式,之后不少高校教师在大学课堂上运用了该模式.广西外国语学院在学前教育本科学前心理学课程的教
【机 构】
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广西外国语学院,广西 南宁 530022
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对分课堂(PAD),是2014年由复旦大学张学新教授提出的大学课堂教学改革的新模式,之后不少高校教师在大学课堂上运用了该模式.广西外国语学院在学前教育本科学前心理学课程的教学实践中,探索学前心理学课程教学的对分(PAD)模式,旨在提高课堂教学的质量,创造有生命力的、有成长度的高效课堂.要提高大学课堂教学效果,教师要改变角色意识与教学行为,学生要有积极的自我意识和学习行为.
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