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“角的度量”是一节技能课,而且实际操作较为复杂,学生在学习的时候,会出现许多错误,是数学教学中的一个困难点。技能的学习通常是接受式学习,接受式学习基本以记忆为主,需要大量的练习来巩固,需要大量的操作来熟练。但是“角的度量”这一课,是可以用经验改造来达成理解学习的。
用经验改造达成理解学习——以“角的度量”教学为例
【摘 要】
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“角的度量”是一节技能课,而且实际操作较为复杂,学生在学习的时候,会出现许多错误,是数学教学中的一个困难点。技能的学习通常是接受式学习,接受式学习基本以记忆为主,需要大量的练习来巩固,需要大量的操作来熟练。但是“角的度量”这一课,是可以用经验改造来达成理解学习的。
【机 构】
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浙江金华师范学校附属小学
【出 处】
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小学教学:数学版
【发表日期】
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2021年7期
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