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英语是一个包括听、说、读、写的操作和语言信息的输入事故处理的时间过程.因此要提高英语教学效果,就必须激发学生学习的主观能动性,变被动的学习为主动乐意的学习,这样才能达到预期的课堂教学效果.
激发学生兴趣提高英语课堂教学效果
【摘 要】
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英语是一个包括听、说、读、写的操作和语言信息的输入事故处理的时间过程.因此要提高英语教学效果,就必须激发学生学习的主观能动性,变被动的学习为主动乐意的学习,这样才能
【机 构】
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岷县和平九年制学校,甘肃 定西 748400
【出 处】
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新一代(下半月)
【发表日期】
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2013年3期
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