【摘 要】
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“五步法”教学模式是指教学活动通过情境创设并提出问题、师生共同分析解决问题,达到交流提高及拓展延伸的目的的一种教学模式。这种教学模式的基本程序是:创设情境,提出问
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“五步法”教学模式是指教学活动通过情境创设并提出问题、师生共同分析解决问题,达到交流提高及拓展延伸的目的的一种教学模式。这种教学模式的基本程序是:创设情境,提出问题—运用地图,分析问题—联系实际,解决问题—互相交流,共同提高—引进信息,拓展延伸。下面,结合教学实际,来介绍这种教学模式的具体实施情况。
“Five-step method ” teaching mode refers to the instructional activities through the creation of context and ask questions, teachers and students to analyze and solve the problem, to achieve the purpose of communication to enhance and expand the extension of a teaching mode. The basic procedures for this teaching model are: creating situations, asking questions - using maps, analyzing problems - connecting with reality, solving problems - communicating with each other and improving together - introducing information and extending it. The following, combined with the actual teaching, to introduce the specific implementation of this teaching mode.
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