【摘 要】
：
随着信息技术的普及,信息技术课程也走进了高中课堂,而且随着时间的推移,这门课程的学科地位、学习内容、指导思想等都发生了很大的变化。这是一门新兴学科,多数老师的教学过
论文部分内容阅读
随着信息技术的普及,信息技术课程也走进了高中课堂,而且随着时间的推移,这门课程的学科地位、学习内容、指导思想等都发生了很大的变化。这是一门新兴学科,多数老师的教学过程还属于探索阶段,可以借鉴的现成的经验、理论较少,如何才能提高信息技术课堂教学的有效性呢?
With the popularization of information technology, information technology curriculum has also entered the high school classroom, and with the passage of time, the subject status of the course, learning content, guiding ideology and so have undergone great changes. This is a new discipline, the majority of teachers teaching process also belongs to the exploration stage, can learn from the existing experience, theory less, how to improve the effectiveness of information technology classroom teaching?
其他文献
<正>《数学课程标准(2011年版)》在教学建议部分提出:"要引导学生通过实践、思考、探索、交流等,获得数学的基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验。"这条建议既要落实
牙颈部釉突(CEPs)是磨牙釉质从釉牙骨质界向根分叉的突起。以往学者们对磨牙CEPs和牙周根分叉感染的关系有不同看法。本研究的目的是评价磨牙根分叉受累者的:(1)CEPs的发生
使用应变测力计对(牙合)力进行动态的测量,能够了解咀嚼系统的功能状态、病理变化、并评价治疗效果。本文介绍了测量工具,测量条件,受测试的对象,提出了判断治疗效果的客观指
本实验将临床探查认为有早期龋迹象的窝沟剖开后在体视镜下观察,共观察龋前窝沟103条,早期龋窝沟114条,镜下龋坏检出率为100％,龋前窝沟的病变主要位于釉牙本质界以上,早期龋窝
作者认为应该重新评价传统的以息止颌位的垂直距离作为总义齿修复出发点的作法,即以息止颌位的垂直距离减去咬合时的垂直距离等于(牙合)间隙的方法。因为在应用此法时,常遇
一、前言 牙列缺损是指牙列中牙齿的部分缺失。牙列缺损的分类是研究和提高牙列缺损临床修复治疗学的理论基础。一个理想的牙列缺损分类法将会具体有效地指导临床修复治疗的
1 前言为了提高建筑机械的生产率和经济性,降低机械使用维修费用,合理有效地使用机械,保持机械良好的品质性能是很重要。要使建筑机械保持良好工作状态,延长使用寿命,电子工
现代社会是一个信息社会。我们的经济决策、行政管理以至家庭生活都离不开信息。企业在市场竞争中已经开始重视信息工作,并积累了一定的经验,但也存在一些误区。一、摄取性
本文用SFM分析研究生物活性玻璃陶瓷植入动物软硬组织后种植界面的微观状态,并比较其他三种植入材料与骨的结合形式。结果认为:①生物活性玻璃陶瓷种植三个月后,界面可形成
娄底地区行政公署,各市、州、县人民政府,省直机关各单位:为了进一步加大产权转让的力度,充分利用省外、境外资金、技术和先进管理经验,盘活存量资产,省人民政府决定,采用多