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教师可以尝试将中华传统文化渗透到语文教学中来,以此提升学生的学习兴趣,拓展其知识面,促使其能够深入了解传统文化的基本内涵.因此教师需要改善原有的教学模式,丰富教学手段,提升教学质量.本文将阐述在小学语文教学中渗透传统文化的重要性,探讨目前传统文化教学存在的缺陷,并对于具体渗透方法提出一些合理的见解.