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“哪位村民丢失了一双新雨靴，请来村委会认领。”听，动物村的广播站又在广播了。
看看放在门后那双已经破旧的雨靴，正打算买新雨靴的狐狸眼珠一转，兴奋地跨出家门，直奔村委会而去。
“你好狐貍，你是来认领新雨靴的吧？”见狐狸走了进来，在村委会办公的山羊村长忙起身问道。
“我说村长呀，还真让你猜对了。”狐狸坐在村长对面的椅子上说，“我那双新雨靴才穿了一次，就给弄丢了，我心疼了好几个晚上呢！”
“那你能告诉我你丢的那双雨靴的颜色吗？”
狐狸一下子给问蒙了。“我那双雨靴的颜色是……是……”他一边支支吾吾地说，一边用眼角的余光扫视认领箱，只见灿烂的阳光打在认领箱一侧的内壁上，映照出淡淡的红晕。他这下心中有底了，说话也不支支吾吾了：“我说村长呀，我怎么能不记得我那双雨靴的颜色呢？它是红色的。”
“那你拿走吧。”村长说着，从认领箱里拿出一双红色的新雨靴交给狐狸。狐狸接过来，抱在怀里就走。
“且慢。”忽然，狐狸被伸过来的一只手臂给拦住了。
狐狸抬头一看是小白兔，就没好气地说：“我认领我的雨靴，你也眼红啊？”
小白兔从雨靴里掏出鞋垫。看着鞋垫上绣着的字，狐狸低下了头，一句话也说不出来。
原来，那鞋垫上绣的是“白兔”二字。
（指导教师 杜 鹤）
【评点】
文章情节设计巧妙。习作开篇用动物村广播站的广播和门后的雨靴，引出狐狸想要冒领雨靴的事，水到渠成。在如何回答雨靴颜色的问题上，小作者设计了阳光映照出红晕的情节，把狐狸的狡猾生动地表现了出来。
看看放在门后那双已经破旧的雨靴，正打算买新雨靴的狐狸眼珠一转，兴奋地跨出家门，直奔村委会而去。
“你好狐貍，你是来认领新雨靴的吧？”见狐狸走了进来，在村委会办公的山羊村长忙起身问道。
“我说村长呀，还真让你猜对了。”狐狸坐在村长对面的椅子上说，“我那双新雨靴才穿了一次，就给弄丢了，我心疼了好几个晚上呢！”
“那你能告诉我你丢的那双雨靴的颜色吗？”
狐狸一下子给问蒙了。“我那双雨靴的颜色是……是……”他一边支支吾吾地说，一边用眼角的余光扫视认领箱，只见灿烂的阳光打在认领箱一侧的内壁上，映照出淡淡的红晕。他这下心中有底了，说话也不支支吾吾了：“我说村长呀，我怎么能不记得我那双雨靴的颜色呢？它是红色的。”
“那你拿走吧。”村长说着，从认领箱里拿出一双红色的新雨靴交给狐狸。狐狸接过来，抱在怀里就走。
“且慢。”忽然，狐狸被伸过来的一只手臂给拦住了。
狐狸抬头一看是小白兔，就没好气地说：“我认领我的雨靴，你也眼红啊？”
小白兔从雨靴里掏出鞋垫。看着鞋垫上绣着的字，狐狸低下了头，一句话也说不出来。
原来，那鞋垫上绣的是“白兔”二字。
（指导教师 杜 鹤）
【评点】
文章情节设计巧妙。习作开篇用动物村广播站的广播和门后的雨靴，引出狐狸想要冒领雨靴的事，水到渠成。在如何回答雨靴颜色的问题上，小作者设计了阳光映照出红晕的情节，把狐狸的狡猾生动地表现了出来。