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在教学过程中，不要拘于某一种定式，要灵活多变，可以在教学中认真听取学生的意见和建议，在课堂上尽可能解决学生的一些合理要求，并对不合理意见做以纠正。
浅谈高中地理教学中地理思维能力的培养
【摘 要】
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在教学过程中，不要拘于某一种定式，要灵活多变，可以在教学中认真听取学生的意见和建议，在课堂上尽可能解决学生的一些合理要求，并对不合理意见做以纠正。
【机 构】
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内蒙古通辽第五中学 内蒙古 通辽 028000
【出 处】
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读与写（上，下旬）
【发表日期】
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2014年6期
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