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高年段的学生学习古诗词不能仅限于一课一首古诗的学习,群诗阅读教学可以增加学生的阅读量。而以学期为单位,从教材中的一首诗着手,拓展诗人更多的诗词,通过课后自主延伸,进一步拓宽古诗词学习的广度和深度,丰厚学生的古诗词积淀,提高学生的文学素养。
一诗一世界一课一升华--小学高年段古诗词“1+x”学习模式探究
【摘 要】
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高年段的学生学习古诗词不能仅限于一课一首古诗的学习,群诗阅读教学可以增加学生的阅读量。而以学期为单位,从教材中的一首诗着手,拓展诗人更多的诗词,通过课后自主延伸,进
【机 构】
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江苏省南京市滨江小学
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2019年7期
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