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【摘 要】
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摘 要： 创设贴近学生、贴近生活、贴近实际的问题情境，能够发挥学生学习的主动性和创造性，有助于培养学生的问题意识、质疑精神，它对于全面落实思想政治课的教学目标，提高课堂教学的实效具有非常重要的作用。 关键词： 高中政治教学 问题情境 探究 质疑 自主 新课程倡导的自主、探索、合作的观念已是深入人心。但是教师可以自问，课堂上究竟谁在自主，谁在探究，谁在合作？相较于传统教学方式，以问题为核心的教学
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2013年80期
其他文献
摘 要： 目前，全国各个地区都在积极开展信息技术课程改革，然而因为其起步较晚，在教学教学、结构设计等方面都不够成熟，在实际教学中，仍然存在诸多问题。教师可以在教學过程中设置认知冲突，让学生自己发现与解决问题。要合理安排教学，让学生亲身经历搜集信息、开展交流、相互合作解决问题的过程，要指导学生学会选择与确立主题，根据需要与创意获取并加工信息，准确表达意图或主题思想。通过探究活动充分挖掘学生的潜能，实
摘 要： 随着新世纪科学技术的日新月异，学生用ipad上课已经不是新鲜事，因此中学思想政治课的教学模式也要与时俱进，不断开发出高效的教学模式。其主要核心是通过不同的教学方式提高学生学习思想政治的兴趣。 关键词： 中学思想政治教育 教学模式 新探索 思想政治教育作为一门学科，其本身具有很强的理论性和实践性，自古以来，思想政治教育都很枯燥无味，其中一个非常重要的原因就是，教师在教学过程中，往往只重
摘 要： 随着教育改革的不断深入，职业学校的教学模式也在不断地发生着变化，提出了一种“理实一体化”的教学模式。此教学模式重点强调教育的实践性，在教学活动中注重理论与实践的结合、生活教育与有效教学的开展，并且希望构建出相对鲜活、生动、典型的教学体系。在设计教学活动的时候，具备教学内容更任务化、实践任务更项目化、学习者更角色化等特点，主要根据学生的学习能力与社会实际需求，培养学生的综合能力，进而促进学
摘 要： 高中政治教学涉及的内容概述较多，传统的政治教学模式是教师对内容进行概述，学生做笔记。这种教学方法导致政治课堂教学十分枯燥，学生学习政治课变得乏力没有兴趣。本文将探究新的教学方法，以提高高中政治教学效率，提高学生学习政治的热情和兴趣。 关键词： 高中政治教学 教学方法 教学效率 引言 随着教育改革的不断发展，高中政治教学中教师的教育理念和教学方法要不断地创新和发展。高中政治教学内容比
川西义敦地区三叠系十分发育，过去划分混乱。研究人员在开展1：5万区调过程中，在中、上三叠统原图姆沟组内发现一假整合面。据此，自下而上解体出中、下三叠统党恩组、列衣组及上三
摘 要： 本文试图就历史作业存在的问题及问题产生的原因进行归纳分析，并且提出一些科学有效的方法，倡导自主、合作、探究、开放、兴趣、多元化的作业布置，从而使得历史学科在新课改的路上走得更顺、更好。 关键词： 新课程 历史作业 现存问题 解决对策 如何布置历史作业是一个老大难问题，长期以来困扰着不少历史教师，因此在新课改的大背景下对此进行探讨、尝试很有必要。 一、存在的问题 1.不少教师对历史