论文部分内容阅读
高中英语课程标准对英语课程本身的性质和任务进行了重新定位,提倡合作、自主、体验性的学习,注重学习的过程,并对学生的学习方式进行了重要改革,强调引导学生以观察、体验、实践、资料收集和合作交流等形式进行学习。面对新课程,教师要充分挖掘教材亮点,采用任务型教学,在教学中要转变教师角色,成为学生学习活动的组织者、指导者、参与者。