【摘 要】
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“苹果银行”是依托新时代教育评价改革背景,立足学校办学实际,紧扣学生发展现状而摸索出的一种德育评价模式.其旨在以创新的内容和新颖的形式,引领学生在参与评价和享受评价中实现自我价值,促进自身德性的成长和综合素养的全面发展.基于此,通过从对“苹果银行”的初步认识、“苹果银行”的价值探索以及“苹果银行”的实践路径三个方面进行探索与思考,试图在认知中不断升华,在实践中总结经验,为学校德育评价育人铸魂奠定坚实的基础.
【机 构】
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南京市雨花外国语小学,江苏 南京 210000
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“苹果银行”是依托新时代教育评价改革背景,立足学校办学实际,紧扣学生发展现状而摸索出的一种德育评价模式.其旨在以创新的内容和新颖的形式,引领学生在参与评价和享受评价中实现自我价值,促进自身德性的成长和综合素养的全面发展.基于此,通过从对“苹果银行”的初步认识、“苹果银行”的价值探索以及“苹果银行”的实践路径三个方面进行探索与思考,试图在认知中不断升华,在实践中总结经验,为学校德育评价育人铸魂奠定坚实的基础.
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