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写作教学是小学语文教学的重要内容,只有学生的写作能力不断提升之时,语文教与学的质量才能得以更好的提升.为此,本文基于小学生的写作实情,从引导学生多读、多写及多改三大方面着手,对新课改背景下提高小学生写作水平的具体策略进行了分析.
新课改背景下提高小学生习作水平的策略
【摘 要】
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写作教学是小学语文教学的重要内容,只有学生的写作能力不断提升之时,语文教与学的质量才能得以更好的提升.为此,本文基于小学生的写作实情,从引导学生多读、多写及多改三大
【机 构】
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江西省抚州市临川第八小学 江西抚州 344000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2020年6期
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