【摘 要】
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语文学科是小学阶段的必修课程,如何有效针对小学生贪玩、好奇心重的特点来进行教学设计,以提高学生的语文综合素质、阅读能力等是目前教师需要重视的课堂教学问题.目前针对
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语文学科是小学阶段的必修课程,如何有效针对小学生贪玩、好奇心重的特点来进行教学设计,以提高学生的语文综合素质、阅读能力等是目前教师需要重视的课堂教学问题.目前针对小学语文教学中的问题均是主张在阅读教学中创设情境来开展教学活动,通过结合课本内容来创设趣味性高的教学情景,以彰显语文课堂教学活动设计的艺术性与实效性,使学生集中注意力、激发其求知欲,最终提升学生语文综合素质水平.本文笔者结合自身教学经验对小学语文阅读教学中创设情境的措施提出一己之见,以突出情境创设的艺术性与实效性,仅供参考.
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