【摘 要】
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环境会计人才培养是我国环境保护的客观需求,是我国可持续发展战略的要求,也是企业自身发展的需要。我国环境会计人才培养面临着大数据时代的新挑战,环境会计专业人才培养滞后,企业对环境会计人才培养动力不足。我国高校必须主动迎合大数据时代的社会变革,通过增设专业与优化课程体系、确立“大数据+环境会计”的复合型人才培养目标、加强师资队伍建设、完善教学内容和优化教学方法等措施提升环境会计人才培养质量。
【机 构】
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郑州财经学院信息工程学院,郑州财经学院会计学院
【基金项目】
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河南省软科学计划项目“利用环保大数据赋能环境会计人才培养模式创新”(212400410183)。
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环境会计人才培养是我国环境保护的客观需求,是我国可持续发展战略的要求,也是企业自身发展的需要。我国环境会计人才培养面临着大数据时代的新挑战,环境会计专业人才培养滞后,企业对环境会计人才培养动力不足。我国高校必须主动迎合大数据时代的社会变革,通过增设专业与优化课程体系、确立“大数据+环境会计”的复合型人才培养目标、加强师资队伍建设、完善教学内容和优化教学方法等措施提升环境会计人才培养质量。
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