论文部分内容阅读
异步教学的“看课”是对传统教学大赛的冲击
【机 构】
:
云南省蒙自县第一高级中学
【出 处】
:
异步教学研究
【发表日期】
:
2001年1期
其他文献
陶行知先生曾说过:“真正的教育必须培养出能思考会创造的人。”主动参与学习是创新学习的前提和基础,也是学生自主学习的一种能力。只有主动参与,才能充分发挥主体的能动作用,发挥潜能、创新学习。在科学课的教学过程中我认为应该重视以下几方面。 一、指导学生学会自行探究的方法 现代教学认为,教学不仅要重视知识的最终获得,还要重视帮助学生理解知识的形成过程,更要重视学生获到知识的探究过程。当学生对某一种
杜威曾曾经指出:"人类在陈述知识的时候,忽略了获得知识的过程"。而这个过程对于我们的科学启蒙教育来说,恰恰是特别有意义的,幼儿在这个过程中,用"去结果"式的学习方式去经历科学
英语儿童歌曲是小学英语寓教于乐中的一种。在教学中充分利用歌谣和歌曲来激发他们的学习兴趣,并帮助他们记忆新知识,突破学习中的难点,能收到很好的教学效果。一、歌曲在小学英
研究五河野生大豆油的脂肪酸组成,为开展优质大豆育种、研究大豆种质资源和开发利用野生大豆油等提供理论依据。采用索氏抽提法提取豆油中的脂肪,运用气相色谱——质谱联用(GC/MS
对比分析中英文在语篇模式、语篇的衔接与连贯、写作风格方面的差异,并对公外学生的英语作文从上述三方面进行研究分析,结果表明汉语在以上方面对学生的英语作文都产生了负面
新课程准的出台,掀起了教育改革的又一浪潮。基于我校实际情况,以英语科为龙头,带动其它学科共同进步。身为一名英语教师的我,深知肩上责任重大,黎世法教授创立的异步教学犹如一盏
目前的英语课上,许多学生只会机械的读,生搬硬套句型,根本不理解其中所涉及的知识面,语言点,语法点,所以给他一个题目,让他写的时候,就表达不出来。为什么学生说听懂了,可是还不会做题
在当前小学语文教学中,时有存在以老师为中心的“教”,而忽视以学生主体的“学”的现象。学生们在“接受学习”状态下,个性被泯灭,智慧被冰封。
大学英语教材在我国的大学英语教育体系中占有极其重要的位置,对大学英语教材的研究关乎到我国高等教育普及的进程。基于语料库语言学通过对比不同大学英语教材的词汇出现频