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建构主义理论吸收认知主义关于认知加工观点，提出了对学习过程本质的看法，强调教学应以学生为中心，发挥学生学习的主体性和主动性。建构主义教学要求医学院校英语教师了解学生的知识架构，设计出医学生所需的英语学习氛围，采用启发和引导式教学，利用一切资源，培养学生的语言使用能力，为学生们提供有效的建构主义教学环境。