EP/CAV方案交替使用治疗小细胞肺癌42例临床观察

来源 :武汉职工医学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Ares_Stray
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文报道1995年2月至1995年9月应用EP/CAV方案交替治疗42例小细胞肺癌的近期疗效。42例小细胞肺癌中,局限期18例,CR7(38.8%),PR9例(50%),CR+PR共16例(88.8%)。广泛期24例,CR26例(PR12例(42%)CR+PR共18例(67%)。总有效率80.9%。主要毒副反庆为胃肠道反应:恶心、呕吐、骨髓抑制:白细胞及血小板下降。大部分按WHO分级为Ⅰ-Ⅲ级,患
其他文献
为了探讨完全性右束支阻滞QRS平均心电轴的角度与心脏疾患的关系,分析了94例CRBBB的QRS平均心电轴的改变,结果显示:平均心电轴在-30°-+110°时,无心病脏证据者居多,当QRS平均电轴右偏〉+110°,左偏
<正> 在教学研究中常有遇到各种分类的问题。如:学生表现的分类,试题的分类,学习能力的分类等等。通过分类,抽取出一类事物的其性,再通过不同类之间的比较分析,找出不同类事
学校文化建设是一个漫长的打造与积淀的过程,需要学校按既定目标与办学思路,坚持不懈地进行创建发展。一名新校长,首要任务是当好学校文化传承的使者,促进学校文化的打造与积
以二朗山公路隧道施工过程的工程实践为依据,利用常规围岩变形监控量测和围岩变形跟踪监测系统及二次应力场测试,获取隧道围岩动态综合信息,为围岩分类、大变形预测、岩爆预测、
探讨用蓄电池给CATV前端设备供电作为不间断电源的可行性,并详细介绍具体的实施方法及应用效果.
教师成长是一个慢的过程,在这一过程中,教师唯有扎实做好教学常规管理,才会得到真正意义上的专业成长。倘若在教学常规实践中出现“打折”现象,那就会限制住了教师的深层次发
<正> 一、建立学生个性特征档案的必要性我们知道,一切社会活动都是人的活动。作为心理学意义上的人,他首先是一个生物实体,那么在他的身上就必然带有深刻的生物组织的烙印,
<正> 香港人口到1983年已达到530万人,其中98%以上是中国人。香港学制,小学六年,中学五年。小学又分初小与高小。从1971年香港已开始实施六年免费义务教育。学校遍布各地。但
考察不同载体负载Pt催化剂对生物油轻质组分水相重整(APR)反应的催化性能,并采用X射线衍射(XRD)、透射电子显微镜(TEM)、NH3程序升温脱附(NH3-TPD)、N2低温吸附(BET)和热重(TG)技术对催化