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家长外出,祖辈的溺爱,造成了留守儿童教育的困难.作为教师,我们必须尊重学生人格,倾听他们的心声,做他们的心理疏导老师.还要教给现监护人教育的方法,共同搭建和谐的教育平台,创造和谐的教育合力,做好山区留守儿童的教育工作,还他们一个温馨和谐的“家”.
倾听孩子心声教给教育方法创造教育合力
【摘 要】
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家长外出,祖辈的溺爱,造成了留守儿童教育的困难.作为教师,我们必须尊重学生人格,倾听他们的心声,做他们的心理疏导老师.还要教给现监护人教育的方法,共同搭建和谐的教育平台
【机 构】
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巫溪县城厢小学,重庆,405800
【出 处】
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散文百家·教育百家
【发表日期】
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2012年5期
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