高职公共英语教学引入ESP模式的可行性分析

来源 :英语广场 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Dustin65928
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
尽管高职公共英语得到了国家的大力扶持而处于蓬勃发展阶段,但是其发展仍不能脱离普通大学英语的教学模式,没有做出自己的特色。将ESP模式引入高职公共英语教学,能够大大提高其教学质量,有效改善其教学现状。
其他文献
采用铝金属为“牺牲”阳极,在无隔膜电解槽中,电解铝一步法制备了纳米Al2O3前驱体铝配合物Al(OCH2CH2OCH3)3,Al(OEt)3,Al(OBu)3,Al(acac)3(acac为乙酰丙酮基).产物通过红外光谱(FT-IR)、拉曼光
今天,在让学生听完《春天的手》的录音朗读课文后,我问:“听完课文。你们有什么感受呢?”学生积极发言。甲说:“我觉得阿姨渎得很流利、很有感情。”乙说:“我觉得春天很美。”丙说
英语教学过程中,教师应该采取合作学习的方式,让学生在学习的过程中相互沟通、交流和合作,不仅能够分担学习压力,还能够提高学习效率和质量,增强学生的合作意识。本文结合学
当前,新课程改革已在全国范围内逐步展开.此次课程改革的重点之一是如何促进学生学习方式的转变,即促进学生从被动学习、机械训练、死记硬背等传统学习方式向自主学习、合作
期刊
食管胃静脉曲张(gastroesophagealvarices,GOV)是肝硬化常见并发症,约见于50%肝硬化患者。食管胃静脉曲张出血(esophagogastricvaricealbleeding,EVB)的年发生率为5%~15%,即便应用了当前
期刊
随着英语教学在教育中的地位不断上升,加上教育观念的不断更新,高校逐渐开展了英语第二课程。第二课程作为英语课堂教学的重要补充,有效弥补了课堂教学中的一些不足。另外,第
一、对传统的课堂教学结构的分析    长期以来,课堂教学一般采用五段式(组织教学、检查复习、讲授新课、巩固练习、布置作业),这样的课堂教学结构存在不少问题,从“学与教”关系来看,主要有以下几个方面:  1.学生思维被束缚,有劲使不出。课堂上以教师讲授为主,教师满堂问,从上课讲到下课,学生似乎在看戏,听说书,始终处在压抑、被动的状态,学生学习积极性调动不起来,主体作用得不到发挥。  2.跳不出“认知
糖尿病母亲因为其孕期糖代谢紊乱,致使其新生儿(IDM)容易发生低血糖症、低血钙症、红细胞增多症、高胆红素血症、肺透明膜病等,严重影响患儿的躯体生长和神经发育,甚至直接威
在音乐教育的道路上走了近三十年,越来越真切地感受到音乐教育对人的意义。它使人情感幅度扩大、增强;使人的敏感程度提高;使人素质不断提升并向纵深发展;使人精神焕发,得以