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今天，在让学生听完《春天的手》的录音朗读课文后，我问：“听完课文。你们有什么感受呢？”学生积极发言。甲说：“我觉得阿姨渎得很流利、很有感情。”乙说：“我觉得春天很美。”丙说：“我好像看到春天已经来了。”丁说：“我觉得春天是‘叫喳喳’的!”他刚一说完，全班都哄笑起来。我当时一怔，以为他是想在同学面前捣乱，有点生气。但当我想起“倾听着的教育”这一教育理念时，我不禁为我的想法感到羞愧。