【摘 要】
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自主学习是适应时代发展的一种学习方式，也是当前体育课程改革应该倡导的学习方式之一。本文在自主学习的理论基础存在于人本主义心理学和建构主义学习理论的框架下，认为大学体
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自主学习是适应时代发展的一种学习方式，也是当前体育课程改革应该倡导的学习方式之一。本文在自主学习的理论基础存在于人本主义心理学和建构主义学习理论的框架下，认为大学体育自主学习应从以学习者为中心，营造自主学习环境，自我设计学习目标及完善自主监控与评价等方面展开，同时提出自主学习模式存在的问题及改进建议。
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