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本文通过对当前高职经济管理类专业心理学课程中存在问题的分析，提出将基于学科体系设置的各门心理学课程进行整合，树立心理学为专业服务的思想，从职业行动领域出发，将其整合为6个学习领域。在学生的专业能力和社会关键能力的培养上发挥重要作用。
高职经济管理类专业心理学课程改革的困境与出路
【摘 要】
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本文通过对当前高职经济管理类专业心理学课程中存在问题的分析，提出将基于学科体系设置的各门心理学课程进行整合，树立心理学为专业服务的思想，从职业行动领域出发，将其整合为6
【机 构】
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南华工商学院
【出 处】
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广东技术师范学院学报
【发表日期】
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2012年4期
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