计算机辅助教学在小学语文课堂中的应用

来源 :新课程学习(基础教育) | 被引量 : 0次 | 上传用户:dage10
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
计算机辅助教学,简称CAI。它正以独特的动画、图、文、声并茂,信息量大,传播速度快,交互性强以及能虚拟现实的特点越来越受到教育工作者的重视和青睐。在小学开展计算机辅助语文教学,能明显的提高课堂效率,有助于开发学生的智力,这是语
其他文献
时间和效率,对于参加高考的同学来说,意义非同寻常。如果能够灵活地应用守恒法,不仅能够节省大量的时间,并且大大地提高答题的准确率。守恒包括质量守恒(原子守恒)、电荷守恒
我国著名教育家陶行知说:"校长是一个学校的灵魂,要想评论一个学校,先要评论它的校长。"当今我国的教育正处于一个深刻变革的时期,在全面推行素质教育的今天,校长的素质体现
实验方法的不完善或测量原理所依据的理论具有一定的近似性,使得测量结果存在理论误差。如果采用符合实际的理论公式,并保证实验仪器所必需的使用条件,
班级工作琐碎而意义重大,没有精细化的管理,没有和谐上进的团队,班级管理不会井井有条,学生成绩也不会有很大的进步。作为老师,应遵循这样的理念:不利于学生发展的事不想,不
如何搞好"留守学生"的教育是农村教育面临的一个重要课题,注重对留守儿童的关心教育,使他们的心理、身体、人格都能健康成长,它事关社会的稳定、和谐和教育的社会形象。因此
新课程倡导的核心理念:让学生自主学习,积极探究。在高中化学课堂的教学中,更加注重学生的主体地位,强调学习的自主构建,强调教学的动态生成。结合教学实践,阐述课堂知识生成
一、在小学为什么要开设"综合实践活动"这门课《基础教育课程改革纲要(试行)》规定:综合实践活动课是我国中小学(3~12年级)学生的一门必修课程。强调学生通过实践,增强探究和
作为教师的我们偶尔会被想象不到的"意外"打乱,伴之而来的是正常的课堂教学秩序、教学进度、课堂气氛、师生情绪受到干扰,无法回避的课堂"意外"会困扰着
传统的语文课堂教学存在着诸多问题,在其价值取向、教材选择、教学方法、师生关系、学生的学习方式诸方面都急需改革,本文从意义和策略角度探讨如何构建高中语文教学大课堂。
《语文课程标准》指出:应在具体的口语交际情境中,培养学生倾听、表达和交流的能力,使学生具有文明和谐地进行交流的素养。