【摘 要】
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在班级管理当中，班主任不仅仅是一个管理者，更是教师，同时也是调解者。调解学生、科任老师、家长之间的复杂关系，用心去交流，用真诚和爱去感化他们。班主任在教学中更加要注意对孩
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在班级管理当中，班主任不仅仅是一个管理者，更是教师，同时也是调解者。调解学生、科任老师、家长之间的复杂关系，用心去交流，用真诚和爱去感化他们。班主任在教学中更加要注意对孩子们的鼓励，以一种欣赏赞扬的方式去教学，这样学生在你进行教学过程中就会很积极和活跃，上课的效率也明显的提高。关键是老师和学生相互配合，在老师教和学生学得过程中会很轻松。但是班主任如果一味的这样，效果就大不如以前，甚至会有反作用。这时候就需要老师们换位思考了，站在学生的角度去分析问题，当孩子的效果不理想的时候老师的鼓励和反讽都没用，那就需要
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