切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
[!--class.name--]论文
[!--title--]
[!--title--]
来源 :河南中医药学刊 | 被引量 : [!--cite_num--]次 | 上传用户:[!--user--]
【摘 要】
:
目的:探讨中西药物结合应用于早孕流产以有效地减少药物流产后的出血量,缩短出血期。方法:用米非司酮配伍米索前列醇药物流产时联合应用中药生化汤中减128例和116例单用西药对比
【作 者】
:
朱景华
【机 构】
:
河南省商丘市第三人民医院妇产科
【出 处】
:
河南中医药学刊
【发表日期】
:
2002年6期
【关键词】
:
中西医结合
早孕
药物流产
临床分析
米非司酮
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
[!--newstext--]
其他文献
高中诗歌教学案例探讨
中国是诗歌的王国,从古至今,诗歌是非常受人们欢迎的文学体裁。诗歌蕴含的精神和文化对人民的影响也很大。在高中语文课本中,诗歌占的比重很大。学习诗歌可以提高中学生的文化素养。由于高中语文诗歌教学过程中出现了一些的问题,高中语文诗歌教学必须要进行全面的改革。首先在教育上要改变传统的思想观念,同时,要培养学生学些的积极性和学习诗歌的热情。教师要改变教学方法,注重学生认识和道德的培养,从而提高是个学习的质量
期刊
诗歌教学
高中学生
教学案例
文化素养
高中语文
文学体裁
语文课本
教学过程
针药并治中风后顽固性呃逆28例
中风后出现顽固性呃逆,常提示病情较重,预后较差。自2003年6月-2005年12月,我科采用针药并用的方法治疗中风后顽固性呃逆,获得了满意的效果,现总结如下。
期刊
呃逆
中风后
肝气犯胃型
脾虚湿阻型
Vomit
Post-stroke
Hyperactive liver-Qi attacking the stomac
48例骨转移癌临床分析
期刊
转移
骨转移癌
病理
治疗
砂仁及其混伪品的鉴别
期刊
砂仁
鉴定
显微鉴别
性状鉴别
混伪品
中药
针灸治疗周围性面部神经麻痹106例临床总结
周围性面部神经麻痹是茎乳孔内组织急性水肿,导致面部神经受压,或面部神经本身的炎症所导致的一种多发病、常见病.
期刊
面部神经麻痹
扶正祛寒
针灸疗法
facial paralysis
reinforcing vital qi to eliminate pathogenic
中医文摘翻译规律探析
在中医药日常翻译工作中,发现许多译者对文摘的翻译缺乏认识,因而译出的文章离要求较远.本文拟就中医文摘翻译中规律性的问题谈谈自己的看法.
期刊
中医药
文摘
翻译规律
Chinese medicine
abstract
translation principles
课堂教学中师生的有效互动浅析
语文是高中阶段的重要课程,高中课堂的教学质量直接影响着学生的阅读、写作水平,以及学生在高考中的总成绩。在传统的教学模式中,教师通常采用灌输式的方法来进行教学,导致课堂气氛比较沉闷,教学效率不够理想。随着素质教育的不断推进,高中语文课堂上的教学方式也越来越多样化,加强了师生之间的互动,从而使得课堂气氛更加活跃,也拉近了师生之间的距离。但是如何加强师生之间的有效互动,在活跃课堂气氛的基础上,提高语文的
期刊
课堂教学
课堂气氛
高中语文
辨析能力
学习过程
发现式学习
一杯牛奶
领悟能力
研究式
师生关系
课外阅读教学对学生人文素质的培养
对于语文的课外阅读教学,我们一直都是将阅读看成一项需要掌握的能力。也就是说阅读能力是由很多项技术能力构成的,对于这些技能的掌握,需要我们对其进行反复的操作和研究,这样才能很好地掌握并且运用。在对课外阅读教学的整体整顿过程中,我们要做的第一步是重新摆正位置,把学生当成学习的主要对象,把提升学生的文化修养水平和道德修养的水平作为教学的主导。 一、张扬学生的阅读个性 在课外阅读的教学过程中,第一步应
期刊
阅读教学
学生人文素质
阅读过程
精神饱满
阅读水平
修养水平
道德修养
小组讨论
积极主动性
文学作品
消痞丸治疗糖尿病性胃轻瘫症36例
期刊
胃轻瘫
中医药疗法
糖尿病
病因学
消痞丸
古典诗词有效教学的策略
古典诗词具有饱和的感情、高超的艺术、丰富的想象、精美的语言,这些都是中学语文教学内容的重要组成部分。然而,如何激发学生学习诗词的兴趣,成为教师教学过程中不可避免的难题。笔者结合自己的教学实践,从朗读、对话文本、合作探究等多个方面分析总结了一些方法策略,希望有助于教师在课堂推进有效教学,学生在课后学有所得。 一、朗读诗文,初步感知诗词的语言美 在教学过程中,想要学生掌握一首诗词的内涵,前提是需要
期刊
古典诗词
初步感知
方法策略
语言美
学有所得
合作探究
教师教学过程
语文教学内容
首词
豪放词
与本文相关的学术论文