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作者从布鲁姆教育目标分类学理论出发，结合英语应用文写作的教学特点，提出如何在高职英语应用文写作课中利用布鲁姆教学理论促进教师创新式教学思维，促进学生对英语写作的理解和掌握。
布鲁姆教育目标分类学理论对高职英语写作教学的启示和指导
【摘 要】
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作者从布鲁姆教育目标分类学理论出发，结合英语应用文写作的教学特点，提出如何在高职英语应用文写作课中利用布鲁姆教学理论促进教师创新式教学思维，促进学生对英语写作的理解和
【机 构】
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广东水利电力职业技术学院
【出 处】
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疯狂英语(教师版)
【发表日期】
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2010年2期
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