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年轻化学教师如何使自己教学能力迅速提高，更好更快地适应新时期的教学要求，是一个值得探讨的话题。但是，对于刚刚走上讲台的年轻教师来说，他们与老教师相比有着明显的不足，如教学心态定位不准确、对教材的发展方向不明确、教学方法和技巧不娴熟、对学生学习化学的心理变化掌握不够、掌握考点深度的经验不足等等。所以，作为年轻教师，想让自己更快地成长必须在教学中要准确定位自己的工作心态，提高自己的专业水平，加强教师的修养。同时总结出化学教学工作的一些经验、方法和技巧，从而达到提高自己的业务水平的结果。