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在教育改革的背景下，小学阶段课程教学形式以及结构正处于完善之中，这也是培养学生核心素养的重要内容之一。因此对于教师而言，需要注重高效体育学习氛围的营造，充分把握不同年龄层学生的认知差异以及身体情况，加强游戏策略在小学体育课程中的应用，全面升级与创新当前小学体育课程组织形式，实现寓教于乐，培养学生积极向上的体育观以及人文素养。