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有效的备课组研课活动，大家都是“有备而来”，共同参与。笔者通过在研课中增加改“身份”观察、导师出招接招“抽签”延续，使教师们研而有效，使每位教师都得到不同程度的锻炼，得到发展，且站在“巨人的肩膀上”让教师在较短的时间内快速成长，形成一个有很强战斗力的集体。
改变，从研课模式开始
【摘 要】
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有效的备课组研课活动，大家都是“有备而来”，共同参与。笔者通过在研课中增加改“身份”观察、导师出招接招“抽签”延续，使教师们研而有效，使每位教师都得到不同程度的锻炼，得到
【机 构】
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苏州科技城实验小学校
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2020年7期
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