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语文新课标对语文阅读教学提出了全新的要求,即教师在教学中应注重学生对文章内容的理解、思考和感悟,鼓励学生进行充分、自主地阅读,在充分启发的基础和前提下,促进学生情感的升华及心灵的健康成长。为了更好地促进这些教学目标的实现,小学语文教师应摒弃传统灌输式教学模式的束缚,在教学中尊重学生独特的阅读体验及对文本的个性化解读,从而不断促进阅读教学效果的提升。