论文部分内容阅读
1998年教育部对马克思主义政治理论课课程设置进行了调整,马克思主义政治经济学作为一门独立的课程重新登上高校的讲台.近四年来,我们在这门课的教学实践中取得了宝贵的成果,总结出一些成功经验,但也遇到了一些问题.
《马克思主义政治经济学原理疑难解析》编写指导思想与特点
【摘 要】
：
1998年教育部对马克思主义政治理论课课程设置进行了调整,马克思主义政治经济学作为一门独立的课程重新登上高校的讲台.近四年来,我们在这门课的教学实践中取得了宝贵的成果,总结出一些成功经验,但也遇到了一些问题.
【机 构】
：
中国人民大学经济学院,北京100872
【出 处】
：
教学与研究
【发表日期】
：
2002年9期
其他文献
近日,WOWO便利与顺丰速递正式签订合作协议,WOWO在成都市内10家便利店为消费者提供顺丰速递收件服务,该项服务将于下月1日启动。此前,由成都市商务局与市物流办共同牵头的便
摘要：互联网在各行业发展中发挥着重要作用，学校应该将这一机会抓住，借助“互联网+”教育协助学校更好发展。但是网络弊端也应该考虑到，有效采取一些方式，防止家校合作中的不和谐现象出现。因此，教师应该将互联网更好地运用，与学校教育有机配合，实现教书育人的效果，从而使学生能够更好地学习。 关键词：“互联网+”;家校合作;途径 针对学生全面发展而言，重要的途径就是家校合作共同教育模式。从当前来看，有些学
文章介绍利用单板机ＣＴＣ通道实现电子时钟控制的硬件原理，软件编制和程序的使用。
This article describes the use of single-board machine CTC channel electronic clock cont
全球化是生产方式矛盾运动的必然结果,它在推动经济发展和社会进步的同时,也在经济、政治和文化上带来了一系列不可克服的内在矛盾.在资本主义主宰世界政治、经济和文化秩序的情况下,不仅资本主义固有的基本矛盾会不断激化,而且产生了一系列新的无法克服的矛盾,如跨国公司与国家主权的矛盾,跨国公司的效率追求与各国的公平要求的矛盾,知识的公共性与知识产权的专有性的矛盾,文化的同质性与异质性的矛盾等.全球化的内在矛盾为全世界无产阶级的联合以及资本主义向社会主义过渡创造了客观的历史条件.
摘要：《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》指出：“充分发挥学校在家庭教育中的重要作用。强化学校家庭教育工作指导，推动形成政府主导、部门协作、家长参与、学校组织、社会支持的家庭教育工作格局。共同办好家长学校，把家长学校纳入学校工作的总体部署。”因此，推动家长学校建设，是落实《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》文件的重要抓手。作为家长学校建设主体的学校如何开拓新视角，建好家长学校，提升家长学校
摘要：《西游记》是大家熟知的四大名著，作者在读《西游记》的同时感触唐僧对于孙悟空教育与作者日常教育工作的一些感触。作者作为一名教育工作者在读《西游记》的同时产生的一些教学心得体会跟大家分享一下，希望大家能得到一些体会跟感悟。 关键词：《西游记》;教学;感悟 一、更新观念、与时俱进、依法教学 话说唐僧在观音菩萨的一手安排下从五行山下救出了悟空，收为弟子，并给他戴上了金箍，师徒二人一起西行。路上
摘要：游戏不仅仅可以帮助教师们进行教学，对于幼儿的身心发展都起到了非常有利的作用，所以将幼儿园课程游戏化是我国学前教育发展的必然趋势，对于幼儿的成长和发展有着不可或缺的重要作用。但是当下我国幼儿园课程游戏化发展的时间比较短，依旧存在着许多的问题，导致幼儿园课程游戏化的教学效果不佳，不能够帮助幼儿更好地进行学习和成长。作者对于幼儿园课程游戏化有着一定的研究，希望通过其的分享能够帮助幼儿教师更好地实现
摘要：在初中的教学实践中，英语教学模式在教学过程中一直被激烈讨论，因为初中英语和小学英语无论是在教师讲授方式上，还是学习内容上都有着很大的区别。小学生大多是在游戏的过程中学习英语，而初中英语则是由教师讲课为主、识记为辅。本文对初中英语如何进行有效教学进行了简单的介绍。 关键词：初中;英语;有效教学 初中英语与小学英语相比，已经有了很大的跳跃感，这让一些原本成绩好的学生成绩可能会产生下滑，从而导
随着我国经济的快速发展,对建筑功能的要求也越来越高。但我国建筑结构设计过程中还存在一定的问题,如不能很好的解决,将会影响建筑设计,导致建筑质量和安全性的降低。因此,
摘要：在我国的初中化学教学中，学生思维能力的培养至关重要，对学生的未来发展具有推动意义。而在目前的初中化学教学中，学生化学成绩的提高也遇到了一定的问题，难以有效培养学生的综合能力。在我国新课程改革不断推进的今天，教师的教学策略、观念也在不断地发生变化。在现今的教育背景下，教师也更加重视学生逆向思维能力的培养，旨在让学生更好地理解、运用化学知识。本文简要分析初中化学教学中学生逆向思维能力的培养策略。