课内对比阅读提高小学生语文能力的探究

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阅读教学一直是小学语文教学中的“疑难杂症”,只要“对症下药”就会“药到病除、标本兼治”,有效提高学生的阅读水平。对比阅读就是这种“疑难杂症”的药方,它是一种崭新的阅读方法。通过科学的方法,在课内对比阅读中选准切入点,让学生长期在对比中阅读在阅读中对比,真正体现“用教材教”“用课文学语文”,能够提高小学语文教学质量,提升学生的语文学习能力。本文就小学阅读教学现状,对比阅读的优势,选准对比切入点进行探讨。
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