【摘 要】
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摘 要: 微语言,是当今汉语言形式中的活跃部分。翻译好它,对于讲好中国故事、传播好中国声音,尤为重要。本文从归化异化角度,对2019年度十大热词的翻译进行分析,为翻译人员的微语言翻译提供参考,以实现跨文化交流的目标。 关键词: 微语言 归化翻译 异化翻译 2019年度十大翻译热词 随着移动互联网的进步与发展,微信、微博等社交平台使用的微语言已成为人们日常生活中表情达意的重要手段。“微语言”作为
其他文献
摘 要 本研究对青岛市200名幼儿园园长、教师进行问卷调查与访谈,从幼儿园教师专业理念与师德、专业知识、专业能力以及社会地位认知、专业发展需求和外部支持等方面分析其专业发展现状,提出当前幼儿教师专业发展存在的问题及其原因,从政府部门、幼师院校、幼儿园、幼儿教师四个层面提出幼儿教师专业发展的建议。 关键词 专业标准;幼儿教师;专业发展 中图分类号:G650 文献标识码:B 文章编号:1671-
摘 要 在信息技术条件下,高中美术鉴赏课堂教学有必要利用信息技术创设教学情境,以增强学生的审美体验。主要论述高中美术鉴赏课堂的情境创设问题。 关键词 信息技术;高中美术;鉴赏课 中图分类号:G633.955 文献标识码:B 文章编号:1671-489X(2016)09-0113-02 1 前言 情境创设在高中美术鉴赏课的教育教学中发挥着积极的作用,既能激发学生的学习兴趣,又能增强学生的审
“清单作文教学”专题研究缘于一次偶成。叶大仁老师和朋友聚餐,看到了菜色丰富、图文并茂、清晰明了的点菜清单,茅塞顿开:“有了!作文也可以专门研究清单嘛!”于是乎,“清单作文教学”研究发芽了。 着眼于提高学生语言文字运用的能力,着力解决学生学语言、用语言的问题,我们大胆重构单元作文教学体系,以“清单”引导学生进行课内外阅读、习作撰写、习作评价,力促“读、写、评”一体化,探索出清单作文“导读課、导写课
【摘要】《新结婚时代》是王海鸽继《牵手》和《中国式离婚》后,“婚姻三部曲”的完结篇,它把现代婚姻放到了城市、农村两个截然不同并且互相冲突的大背景中进行了一次现实地探讨,无论是在叙事线索的设置、叙事视角的选择、叙事模式的创新等方面都相较于当代婚姻伦理题材电视剧更新颖、广阔和巧妙,可谓是创造了婚姻伦理剧的一个新范式,对婚姻伦理剧未来的发展方向行了一次有益的探索和突破。 【关键词】新结婚时代错位婚姻
摘 要: 教育的供给侧改革对应用型本科院校专业教师的成长提出了新要求,本文界定了供给侧改革背景下应用型高校专业教师培养的目标维度,梳理了目前应用型本科院校在转型发展期间教师队伍建设的共性问题。并以武汉商学院为研究切入點,探索供给侧教育改革背景下专业教师队伍的培养。 关键词: 教育供给侧改革 应用型高校 专业教师培养 在供给侧改革过程中,社会经济转型发展促进了高等教育的转型发展,尤其地方应
摘要 ISO9001质量管理体系是国际普遍认同的质量管理体系标准,适用于不同规模的组织机构。为使高职院校实训室管理更加科学化、规范化,进一步提高实践性教学与管理的质量,本文就如何在实训室质量管理工作中导入ISO9001质量管理体系进行初步探索。 关键词 ISO9001;实训室质量管理;实践探索 中图分类号:G642 文献标识码:A 文章编号:1671-489X(2008)22-0019-02
摘 要 自2013年以来,中小学实验教学说课活动已经连续举办了七届,累计吸引全国数万名基层教师参与。开展此项活动的目的是落实立德树人根本任务,发挥实验教学的育人功能,提高教师实验教学水平,推动中小学实验教学广泛开展。 关键词 中小学实验;说课;实验教学;核心素养;教育装备 中图分类号:G632 文献标识码:B 文章编号:1671-489X(2020)09-0125-03 1 前言 20
摘 要: 随着新时代高校发展变化对“思想道德修养与法律基础”课提出新的要求,立德树人成为首要目标,实践无疑是沟通社会与高校的最优载体。其中,法律实践的作用和影响在高校基础课程中尤为明显,但是法律实践与这门课程的要求相去甚远,不能满足高校培养人才的需求。因此,要根据学生的特点及现有法律的变化,不断完善和调整这门课程的实践内容,达到构建新型实践模式的目的。 关键词: 法律实践 教学 培养 一
要评论理光GRD这个被誉为经典的相机,我们就不能不提到它的祖先GR1相机,更不能不说的是著名的GR镜头。135胶片相机理光GR1是理光公司在1996年推出的,它揉合了高级性能和高画质表现,以及轻便照相机的简单操作和方便携带特性。它的出现在旁轴相机领域造成的轰动犹如一颗重磅炸弹,无论是专业摄影人士还是发烧友都给予其非常高的评价,这不仅仅因为它的性能与便携,还因为它的那颗堪称完美的广角镜头。独特的设计
多媒体教学走入校园,以开放的服务理念、先进的工作手段、简捷的操作平台,成为学校教学的主要模式,给教学改革带来新的契机,给课堂教学注入新鲜的血液,也为学生提供了最理想的学习环境。笔者在不断探索多媒体对现代化教育的促进作用,逐步完善多媒体辅助教学手段,为基础教育现代化的发展奉献自己的一份力量。 1 运用多媒体创设教学情境,有助于激发学生学 習的兴趣 小学生注意力容易分散,好奇心强,在课堂教学中,