论文部分内容阅读
社会进步及技术发展使大学生的学习习惯发生了变化,同时企业用人需求也进一步升级,这些给大学教育带来了挑战,为了应对挑战,未来的大学与课堂应在三个方面有所转变:大学教育目标将进一步由知识传授深化为培养底层能力;教师的角色将转换为“教练”;注重课程及课堂设计(两课设计),构建新型“金字塔”教学模式.