【摘 要】
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物理的魅力在于体验过程、感悟方法,由此可以找到学好物理的“门道”。物理教学中的感悟,悟什么?怎么悟?值得同行思考。文章提出了:结合体验,深入领悟物理概念的关键词,悟出
【基金项目】
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广东省教育科学“十三五”规划重点课题“基于物理核心素养导向的高中物理教学关键问题的实践研究”(编号:2017ZQJK038)的研究成果
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物理的魅力在于体验过程、感悟方法,由此可以找到学好物理的“门道”。物理教学中的感悟,悟什么?怎么悟?值得同行思考。文章提出了:结合体验,深入领悟物理概念的关键词,悟出概念的内涵;结合实验,深入领会物理规律的因果性,悟出概念的关联;结合史实,深入领会物理学家的创造性,悟出突破的关键;结合课例,深入领悟形异质同的同一性和形同质异的差异性,悟出问题的类同和差异;结合课堂,深入感悟老师教学的逻辑性,悟出老师的用意。
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