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幼儿园课程生活化符合幼儿的思维特点,也符合学前教育相关政策的指引.一些幼儿园致力于对幼儿园课程生活化的探索,在探索中由于对课程生活化的内涵模糊,出现了一些误区.文章论述如何利用幼儿园资源,更好地促进幼儿园课程的生活化.
幼儿园课程生活化的误区及策略探究
【摘 要】
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幼儿园课程生活化符合幼儿的思维特点,也符合学前教育相关政策的指引.一些幼儿园致力于对幼儿园课程生活化的探索,在探索中由于对课程生活化的内涵模糊,出现了一些误区.文章
【机 构】
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佳木斯大学教育科学学院
【出 处】
：
基础教育研究
【发表日期】
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2020年8期
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