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一、学生起点分析rn学生的知识技能基础:学生在七年级已经学习了整式的加、减、乘、除运算和等式的基本性质,并能进行简单的恒等变形;上节课又已经通过测量和数格子的方法,对具体的直角三角形探索并发现了勾股定理,但没有对一般的直角三角形进行验证.
探索勾股定理(第2课时)
【摘 要】
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一、学生起点分析rn学生的知识技能基础:学生在七年级已经学习了整式的加、减、乘、除运算和等式的基本性质,并能进行简单的恒等变形;上节课又已经通过测量和数格子的方法,对
【机 构】
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中卫市第五中学,宁夏 中卫,755000
【出 处】
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人文之友
【发表日期】
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2019年24期
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