【摘 要】
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作为一名小学班主任老师,在平时的教学工作中,不可能不遇到后进生,不可能所任班级的同学全都非常全面、基础各方面都很好。因此,转化后进生,做好后进生的工作,对于班级建设来
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作为一名小学班主任老师,在平时的教学工作中,不可能不遇到后进生,不可能所任班级的同学全都非常全面、基础各方面都很好。因此,转化后进生,做好后进生的工作,对于班级建设来说具有非常重要的意义,对于教学工作来说同样起着举足轻重的作用。那么,如何面对后进生、如何与班上的后进生进行沟通、谈话呢? 根据多年的教学经验总结出,后进生普遍在学习上或其它方面与班上同学存在差距,部分学生还有一定的逆反心理。针对这些特点,我认为,与后进生沟通主要从三个方面来进行,即"抓时、适度、得法"。抓时,是指与后进生沟
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